大观念导向的单元教学设计:模式与技术
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Main Authors: | |
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Published: |
华东师范大学出版社
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Publisher Address: | 上海 |
Publication Dates: | 2022 |
Literature type: | Book |
Language: | Chinese |
Subjects: | |
Carrier Form: | 173页: 图 ; 24cm |
ISBN: | 978-7-5760-3214-7 |
Index Number: | G632 |
CLC: | G632.3 |
Call Number: | G632.3/1644 |
Contents: |
有书目 (第167-173页) 单元教学设计是教师重要的专业知能。围绕单元教学设计,本书探讨了单元教学设计的模式与技术。前者包括逆向教学设计、论证式教学设计、建构主义教学设计,后者包括学情诊断、单元目标的确定、单元核心任务的研制、单元测试的设计。作为教师专业知识结构的重要组成,其重要性毋庸置疑。在我国素养教育背景下,单元教学设计的重要性更是得以凸显。本书试图为中小学教师提供有关单元教学设计的模式与技术,以便他们开展单元教学设计。单元教学设计模式部分主要论述了三种典型设计模式,即逆向教学设计、论证式教学设计、建构主义教学设计;单元教学设计技术部分则主要阐述了单元教学设计预备分析、单元教学目标的确定、单元核心任务的研制、单元测试的命制。 |