科学素养:概念、情境与影响 = Science literacy:concepts, contexts, and consequences

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Bibliographic Details
Main Authors: 美 斯诺 Snow, Catherine E. ((美)凯瑟琳·E. 斯诺,肯妮·A. 迪布纳主编); 美 迪布纳 Dibner, Kenne A.
Group Author: 裴新宁 (主译); 郑太年 (主译)
Published: 中国科学技术出版社
Publisher Address: 北京
Publication Dates: 2020
Literature type: Book
Language: Chinese
Subjects:
Carrier Form: 150页: 图 ; 24cm
ISBN: 978-7-5046-8640-4
Index Number: G40
CLC: G40-05
Call Number: G40-05/4837-1
Contents: 有书目
如何测量一个群体的科学素养?可否预知群体在特定境况下对科学及科学研究的态度?事关个体和群体健康的行为同科学素养有何关系?本书收集了美国科学素养和健康素养研究的现有数据,试图回答上述问题,并为提升群体科学素养、改进公众对科学研究的支持提出建议。