学前教育学

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Bibliographic Details
Main Authors: 郑健成 (主编)
Published: 复旦大学出版社有限公司
Publisher Address: 上海
Publication Dates: 2023
Literature type: Book
Language: Chinese
Edition: 3版
Subjects:
Carrier Form: 213页: 图 ; 30cm
ISBN: 978-7-309-16507-4
Index Number: G610
CLC: G610
Call Number: G610/8825-3
Contents: 普通高等学校学前教育专业系列教材 教育·心理类 “十四五”职业教育国家规划教材 融合型·新形态教材
有书目(第213页)
本教材是“十四五”职业教育国家规划教材。第三版在前两版的基础上以《幼儿园教师专业标准(试行)》为指引,贯彻《教师教育课程标准(试行)》,综合《学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》《幼儿园教师资格考试大纲(试行)》等要求,对接《学前教育专业认证标准(试行)》的“毕业要求”,在厘清本课程与学前教育专业其他先修和后修各课程的边界、理顺其之间关系的基础上,做了全面的修订与优化。全书除绪论外,由“学前教育概述”“学前教育基本要素及其关系”“幼儿园课程与协同共育”“学前教育的设计与实施”4个模块构成,共12个教学单元。本书有三个编写特点,一是,强化落实立德树人根本任务,融入“树人为核心、立德为根本”的系统理念,为每一单元做了课程思政的目标指引。二是,既反映学前教育改革新经验与发展趋势,引导学生了解我国学前教育全貌;又以学前儿童教育与成长的特殊规律为核心,夯实基本的理论基础、能力基础和价值基础。三是,以学生为中心,配套教学的“课程教学大纲”和多元拓展性的教学资源;各单元的“复习与思考”“同步实训”对接课程目标。本书旨在为“学前教育学”课程实施“教”与“学”整体闭环的综合改革提供优质的载体和抓手。