Screen Library探究式教学：让学生学会思考的四个步骤
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| Published: |
中国青年出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2020 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 181页: 图 ; 21cm |
| ISBN: | 978-7-5153-5949-6 |
| Index Number: | G424 |
| CLC: | G424.1 |
| Call Number: | G424.1/4842 |
| Contents: | 探究式教学：让学生学会思考的四个步骤》系统而深入地阐述了著名的P4C（Philosophy for Children，儿童哲学）教学法，P4C教学法对发展儿童思维能力以及培养学生主动思考习惯起着极大支持作用。教师通过一系列探究活动能够极大地培养学生的批判式思维、创新式思维、关爱式思维和协作式思维，进而有效提高儿童的推理和思辨能力。P4C教学法的分为四个关键步骤：导入、思考、提问、对话。 |