教育社会学:一种系统分析的方法
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Published: |
商务印书馆
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Publisher Address: | 北京 |
Publication Dates: | 2021 |
Literature type: | Book |
Language: | Chinese |
Subjects: | |
Carrier Form: | 15,652页: 图 ; 24cm |
ISBN: | 978-7-100-19742-7 |
Index Number: | G40 |
CLC: | G40-052 |
Call Number: | G40-052/7784-3 |
Contents: |
有书目和索引 本书主要内容:教育社会学从社会学角度研究各种教育现象、教育问题及其与社会相互关系的学科,把学校视为一种社会制度,关注教育与社会结构、与社会化过程、与社会变迁的关系,关注学校自身的结构与组织。本书的主旨是将教育社会学领域诸多重要主题整合在一起,力求呈现它们之间复杂的内在关系;聚焦这一领域各种不同的理论问题和方法,强调这些知识在理解学校教育中的应用。具体来说,本书涵盖了以下范围广且受人关注的议题:(1)教育中的功能冲突与过程;(2)阶层差异与教育机会均等;(3)性别差异与教育机会均等;(4)种族、族群背景与教育机会均等;(5)学校的社会角色;(6)教育体系中各种角色的矛盾与合作;(7)学校的核心——学生;(8)“无形的”力量对教育经验的影响;(9)教育系统和各类环境的共生关系;(10)高等教育系统;(11)比较教育学视野下的世界教育系统;(12)教育运动与教育改革。 |