早期代数的学习与诊断 = Early algebra
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Main Authors: | |
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Published: |
上海教育出版社
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Publisher Address: | 上海 |
Publication Dates: | 2021 |
Literature type: | Book |
Language: | Chinese |
Subjects: | |
Carrier Form: | 322页: 图 ; 24cm |
ISBN: | 978-7-5720-1117-7 |
Index Number: | G623 |
CLC: | G623.5 |
Call Number: | G623.5/4895 |
Contents: |
小学数学教师·新探索 有书目 本书聚焦小学生早期代数的学习与诊断,以小学数学课程中的7个典型内容(分别是几何图形的模式概括、加法运算中的数值推理、乘法分配律的学习进阶、线性模型解文字题、解方程的教学干预、等号的理解、分数情境中的数学抽象)为切口,通过课堂观察、结构化访谈、视频分析、数据对比等方式,重点考察学生在代数学习中如何建构数学关系、模式和结构,同时密切关注其推理过程,从而探索在低年级阶段渗透和培养早期代数思维的可行路径。本书对国内外涉及早期代数的相关研究作了比较系统的梳理,具有一定的理论参考价值;研究过程以课堂教学为依托,以真实素材为依据,对学生学习表现和思维过程作了精准剖析,对当下早期代数的课程开发与教学实施具有一定的指导和借鉴价值。 |