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可见的学习：K-12科学版 = Visible learning for science: what works best to optimize student learning：grades K-12

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Bibliographic Details
Main Authors: (美) 阿尔马罗德 Almarode, John (著); (美) 费希尔 Fisher, Douglas (著); (美) 弗雷 Frey, Nancy (著); (美) 哈蒂 Hattie, John (著)
Group Author: 翁绮睿 (译)
Published: 教育科学出版社
Publisher Address: 北京
Publication Dates: 2022
Literature type: Book
Language: Chinese
Subjects:
科学知识 > 中小学 > 教学研究
Carrier Form: 149页: 图 ; 24cm
ISBN: 978-7-5191-2663-6
Index Number: G633
CLC: G633.72
Call Number: G633.72/7227
Contents: 本书共五章，内容包括：让科学学习清晰可见、让科学的表层学习清晰可见、让科学的深层学习清晰可见、让科学的迁移学习清晰可见、通过评价让科学学习可见。
Note: 著者还有：(美)道格拉斯·费希尔(Douglas Fisher)、(美)南希·弗雷(Nancy Frey)、(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)

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