Screen Library学生核心素养培养及监测研究：以基础教育为视角
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| Main Authors: | ; ; ; |
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| Published: |
吉林大学出版社
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| Publisher Address: | 长春 |
| Publication Dates: | 2022 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 320页: ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5692-9213-8 |
| Index Number: | G632 |
| CLC: | G632.0 |
| Call Number: | G632.0/0284-1 |
| Contents: |
知库 教育与语言 有书目（第308-318页） 本书分3篇、14个专题对发展学生核心素养进行了系统探讨。首先，在“上篇”中，对核心素养的国际经验与本土沿革、核心素养及其教育的概念、核心素养教育理论的学理等专题做了理论层面的研讨。其次，在“中篇”中，对从素质教育到核心素养教育升华下的人才培养模式、课程重构、教师教育胜任力等专题做了综合性的探讨。最后，在“下篇”中，基于对核心素养视野下的考察，对如何利用社会实践、劳动教育发展学生核心素养，如何实施指向发展学生核心素养的学业评价等专题进行了实践性的探索。 |
| Note: | 著者还有：宋乃庆、徐竹君、唐一山 |