教师教学设计:改进课堂教学实践 = Instructional design for teachers:improving classroom practice
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Main Authors: | |
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Group Author: | ; |
Published: |
福建教育出版社
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Publisher Address: | 福州 |
Publication Dates: | 2018 |
Literature type: | Book |
Language: | Chinese |
Series: |
当代前沿教学设计译丛. 第二辑 |
Subjects: | |
Carrier Form: | 153页: 图 ; 24cm |
ISBN: | 978-7-5334-8063-9 |
Index Number: | G42 |
CLC: | G42 |
Call Number: | G42/2224-2 |
Contents: |
梦山书系 浙江省卓越教师培养协同创新2017-2018年重点项目“教师教学设计应用模式研究”成果之一 浙江大学2016年重大基础理论项目“面向意义学习的现代教学设计模式研究”成果之一 本书提出了一个“面向教师的教学设计模型(ID4T)”,阐述了教学设计步骤,是一本面向信息化时代和互联网学习的教学设计入门书。具体介绍了该教学设计模型(ID4T)及其在不同的教学情境——建构主义课堂、使用者设计课堂、基于探究学习的课堂中的应用,还介绍了该模型在新教学环境中的应用,如在游戏教学、网络教学、在线课堂、翻转课堂以及“共同核心”标准要求下的应用。 |