Screen Library教师教学设计：改进课堂教学实践 = Instructional design for teachers：improving classroom practice
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| Group Author: | ; |
| Published: |
福建教育出版社
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| Publisher Address: | 福州 |
| Publication Dates: | 2018 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Series: |
当代前沿教学设计译丛. 第二辑 |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 153页: 图 ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5334-8063-9 |
| Index Number: | G42 |
| CLC: | G42 |
| Call Number: | G42/2224-2 |
| Contents: |
梦山书系 浙江省卓越教师培养协同创新2017-2018年重点项目“教师教学设计应用模式研究”成果之一 浙江大学2016年重大基础理论项目“面向意义学习的现代教学设计模式研究”成果之一 本书提出了一个“面向教师的教学设计模型（ID4T）”，阐述了教学设计步骤，是一本面向信息化时代和互联网学习的教学设计入门书。具体介绍了该教学设计模型（ID4T）及其在不同的教学情境——建构主义课堂、使用者设计课堂、基于探究学习的课堂中的应用，还介绍了该模型在新教学环境中的应用，如在游戏教学、网络教学、在线课堂、翻转课堂以及“共同核心”标准要求下的应用。 |