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言语障碍康复课程标准

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Bibliographic Details
Corporate Authors: 华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院; 华东师范大学康复科学系（听力与言语康复学专业、教育康复学专业）; 中国教育技术协会教育康复专业委员会; 中国残疾人康复协会语言障碍康复专业委员会
Published: 南京师范大学出版社
Publisher Address: 南京
Publication Dates: 2020
Literature type: Book
Language: Chinese
Subjects:
言语障碍 > 儿童 > 教育康复 > 课程标准
Carrier Form: 85页: ; 21cm
ISBN: 978-7-5651-4311-3
Index Number: G762
CLC: G762.2
R494
Call Number: G762.2/2424
Contents: 医学·教育康复行业课程标准与实施指南
本书主要是针对学前和学龄阶段的认知障碍儿童，介绍了认知康复课程的定位、课程理念、设计思路和课程目标，并详细阐述了认知康复课程内容：包括启蒙阶段、初级阶段、中级阶段、高级阶段的认知能力训练。

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