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“互联网+”时代,如何做一名成长型教师 = What connected educators do differently

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Bibliographic Details
Main Authors: 美 威特克尔 Whitaker, Todd (著); 美 佐尔 Zoul, Jeffrey (著); 美 卡萨斯 Zoul, Jimmy (著)
Group Author: 杨惕 (译); 冯琳 (译)
Published: 中国青年出版社
Publisher Address: 北京
Publication Dates: 2016
Literature type: Book
Language: Chinese
Subjects:
Carrier Form: 141页: ; 22cm
ISBN: 978-7-5153-4030-2
Index Number: G451
CLC: G451.2
Call Number: G451.2/5224-1
Contents: 常春藤 教师成长/专业素养
本书作者无私地分享了他们最棒的教学实践经验——通过使用社交媒体与全国乃至世界的同行们进行有效沟通和联系,这将极大地增强读者在学校或者课堂上的领导力,并获得极大的成功。了解到如何在“互联网+”时代利用和创建个性化的专业学习网络平台去分享好的资源和创意,获得有效的支持以及对他人产生更好地影响。通过用这种方式来定制自己的专业发展,明白哪些是你想要的,如何得到你想要的,以及何时能够得到。